നൂർജൂ മാഗസിൻ

അധ്യാപകർക്കും കുടുംബങ്ങള്ക്കും

കുട്ടികൾക്കായി മതപരമായ കളികളും ക്വിസുകളും

കേട്ട കാര്യത്തെക്കാൾ കളിച്ച കാര്യമാണ് കുട്ടികൾ കൂടുതൽ നന്നായി ഓർത്തുവെക്കുന്നത്. പതിനാല് മഅ്സൂമീങ്ങളുടെ ജീവിതം പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ചില കളികളും ക്വിസ് ആശയങ്ങളും ഈ ലേഖനം നൽകുന്നു — ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമില്ലാത്ത ലളിതമായ കളികൾ മുതൽ നൂർജൂ സൈറ്റിൽ തന്നെയുള്ള തയ്യാർ ക്വിസ് വരെ.

എന്തുകൊണ്ട് കളി, കേവലം കഥ പറച്ചിൽ മാത്രമല്ല?

കഥ പറയൽ ഒരു നല്ല ആദ്യപടിയാണ് (അതുകൊണ്ടാണ് നൂർജൂവിൽ ഓരോ വ്യക്തിത്വത്തിനും ഒരു പ്രത്യേക “കുട്ടികളുടെ കഥ” തലം ഉള്ളത്), എന്നാൽ കളി അതിലും ഒരു പടി മുന്നോട്ട് പോകുന്നു: കുട്ടി ഒരു കാര്യം സജീവമായി ഓർത്തെടുക്കുകയോ, തീരുമാനമെടുക്കുകയോ, വിശദീകരിക്കുകയോ വേണം — വെറും കേൾക്കൽ മാത്രം പോരാ. ഇതാണ് പഠനം കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ ഉറയ്ക്കാൻ കാരണമാകുന്നത്.

ഉപകരണങ്ങളില്ലാത്ത കളികൾ (വീട്ടിലോ ക്ലാസിലോ)

“ഞാൻ ആരാണ്?”: ഒരാൾ ഏതെങ്കിലും ഒരു മഅ്സൂമിന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഒരു സ്വഭാവഗുണം വിവരിക്കുന്നു (“ഞാൻ പ്രവാചകന്റെ മകളായിരുന്നു, ഔദാര്യത്തിന് പേരുകേട്ടയാളും”) — മറ്റുള്ളവർ ഊഹിക്കണം. ചെറിയ കുട്ടികൾക്കായി, ഏറ്റവും ലളിതമായ സ്വഭാവഗുണങ്ങളിൽ നിന്ന് തുടങ്ങുക.

ഇമാമുകളുടെ ക്രമം ഓർമ്മ കളി: ഇമാമുകളുടെ പേരുള്ള (നമ്പറില്ലാതെ) പന്ത്രണ്ട് കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കുക; കുട്ടി അവയെ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ അടുക്കണം. മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കായി, ഓരോ പേരിന് താഴെയും ഒരു ചെറിയ തീയതിയോ സംഭവമോ കൂടി ചേർത്താൽ കളി കുറച്ചുകൂടി വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതാകും.

“അപൂർണ്ണ കഥ”: ഏതെങ്കിലും ഒരു മഅ്സൂമിന്റെ കഥയുടെ ഒരു ഭാഗം പകുതി വരെ പറഞ്ഞ്, തുടർന്ന് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് കുട്ടിയോട് ഊഹിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക — പിന്നീട് (സൈറ്റിൽ നിന്നോ പുസ്തകത്തിൽ നിന്നോ) കഥയുടെ യഥാർത്ഥ ബാക്കി വായിച്ച് താരതമ്യം ചെയ്യുക.

നൂർജൂവിലെ ഉള്ളടക ക്വിസ്

നൂർജൂവിന് കുട്ടിയുടെ സൈറ്റിലെ യഥാർത്ഥ പുരോഗതിയുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ആന്തരിക ക്വിസ് സംവിധാനമുണ്ട്: ഓരോ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും “ഹ്രസ്വ സംഗ്രഹം” തലത്തിൽ നിന്ന് “പൂർണ്ണ കഥ” തലത്തിലേക്കും, പിന്നീട് “ചരിത്രപരമായ ആഴം” തലത്തിലേക്കും കടക്കാൻ, ഒരു ഹ്രസ്വമായ ഗ്രഹണശേഷി-അധിഷ്ഠിത ക്വിസ് വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കണം — വെറും ഒരു ടൈമർ അല്ല, മറിച്ച് കുട്ടി കഥ ശരിക്കും മനസ്സിലാക്കിയോ എന്ന് കാണിക്കുന്ന ചില ചോദ്യങ്ങൾ. അതായത്, കുട്ടി ഓരോ തവണ ഒരു തലം തുറക്കുമ്പോഴും, എന്തെങ്കിലും യഥാർത്ഥത്തിൽ പഠിച്ചു എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പിക്കാം.

ഈ ക്വിസ് ഉപയോഗിക്കാൻ: നൂർജൂ സൈറ്റിലെ ഏതെങ്കിലും വ്യക്തിത്വ പേജിലേക്ക് പോകുക, ആദ്യ തലം (സംഗ്രഹം) വായിക്കുക, ഹ്രസ്വ ക്വിസ് അവിടെത്തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടും — ശരിയായ ഉത്തരം അടുത്ത തലം (പൂർണ്ണ കഥ) തുറക്കും.

അധ്യാപകർക്കും കുടുംബങ്ങൾക്കും

സ്വന്തമായി ഒരു ക്ലാസോ കുടുംബമോ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഓരോ കുട്ടിയുടെയും ഈ ക്വിസുകളിലെ യഥാർത്ഥ പുരോഗതി കാണാൻ നൂർജൂവിന്റെ അധ്യാപക/കുടുംബ പാനൽ ഉപയോഗിക്കാം — എത്ര പഠിച്ചു എന്ന് വെറുതെ ഊഹിക്കുന്നതിനു പകരം.

അടുത്ത ഘട്ടം

പൊതുവായ പാഠ പദ്ധതിയോ ക്ലാസ് പ്രവർത്തനങ്ങളോ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, ഇതേ പരമ്പരയിലെ രണ്ട് ലേഖനങ്ങൾ കൂടി സഹായകമാകും: “സ്കൂളുകൾക്കായി പതിനാല് മഅ്സൂമീങ്ങളുടെ പാഠ പദ്ധതി”, “വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മതബോധന ക്ലാസ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ”.

Sources

ഇത് ഒരു അധ്യാപന-നിർദ്ദേശ ലേഖനമാണ്, സ്വതന്ത്രമായ ഒരു ചരിത്ര/മത അവകാശവാദമല്ല — ഈ ലേഖനത്തിലെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ സ്രോതസ്സുകൾ നൂർജൂ സൈറ്റിലെ വ്യക്തിത്വ പേജുകൾ തന്നെയാണ്.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പങ്കിടുക

മറ്റ് വായനക്കാർക്ക് കാണിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം നൂർജൂ ടീം അവലോകനം ചെയ്യുന്നു.